首页|"创意表达"写作课堂的多维诠释与创新应用——以统编教材七年级上册《人与动物》单元写作为例

"创意表达"写作课堂的多维诠释与创新应用——以统编教材七年级上册《人与动物》单元写作为例

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"创意表达"脱胎于"创意写作",是语文学科学习任务群之一,故从"本体论""方法论"和"实践论"三个维度对其进行辨析很有必要."创意表达"在初中语文写作课堂中的实际应用以写作活动目标的制订、写作知识的选择、写作活动任务的设计、活动评价的实施为基本教学程序.这一程序可以激发学生的言语动力,使之迅速生成写作内容,并逐步提升表达技能.

黄玲

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汉川市实验中学,湖北孝感 431600

创意表达 写作课堂 概念厘清 路向探寻

2024

10.13525/j.cnki.bclt.202409001

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.1322(36)