国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文教材中的"小人物"及其教学价值寻绎——以统编教材高中语文必修下册为例
高中语文教材中的"小人物"及其教学价值寻绎——以统编教材高中语文必修下册为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
文学作品中的"小人物"形象看似无关紧要,却能在作品线索走向、作者潜在意图的表达上起到巨大作用.关注文学作品中的"小人物",便能够从"曲径通幽"的角度去理解文本的主要内容和思想内涵.分析解读"小人物"形象,能为学生的阅读学习提供新思路.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王郁
展开 >
作者单位：
江苏省沙溪高级中学,江苏太仓 215400
关键词：
"小人物"
教学价值
审美赏析
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202409007
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1322
(36)
万方数据
