语文教学通讯2024，Vol.1322Issue(36) ：30-32.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202409010

自主性学习视域下"活动·探究"单元教学研究

周光学
语文教学通讯2024，Vol.1322Issue(36) ：30-32.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202409010
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自主性学习视域下"活动·探究"单元教学研究

周光学1
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作者信息

  • 1. 东营市东营区第一中学,山东东营 257091
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摘要

在初中语文教学中,教师要努力提升学生的自主性学习能力,让其自主设计活动内容,参与"活动·探究"单元活动.在设计单元教学活动的时候,教师要采用任务驱动法,安排学科要素类、人文思想类任务,帮助学生建构认知体系.教师要用活动作为引领,鼓励学生在对比式、迁移式活动中提升读写能力.还要组织学生参与品咂国学经典、融合社会实践等各种形式的深度探究活动,传承优秀的中国传统文化.

关键词

自主性学习/"活动·探究"/单元教学

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基金项目

山东省东营市教育科学规划"双减"工作重点攻关课题(2022zkt024)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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