小学语文整本书阅读学习任务群的落实与实践—

小学语文整本书阅读学习任务群的落实与实践——以《西游记》为例

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中文摘要：整本书阅读可以提升学生的阅读理解能力,完善学生的知识体系,提高其语文核心素养.在小学语文整本书阅读教学中,教师要以任务群为课程的组织与呈现方式,通过制订阅读计划、落实精细化指导、传授阅读技巧、共享阅读经验等步骤,设置系列阅读任务,让学生在完成任务的过程中逐步提升整本书阅读水平,助力核心素养发展.

作者：

奚佳铭

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作者单位：

无锡市查桥实验小学,江苏无锡 214104

关键词：

小学语文整本书阅读学习任务群《西游记》

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202409015

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1322(36)