语文教学通讯2024，Vol.1322Issue(36) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202409018

小学语文经典文本重读的教学价值

卢建学
语文教学通讯2024，Vol.1322Issue(36) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202409018
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小学语文经典文本重读的教学价值

卢建学1
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作者信息

  • 1. 滨州市滨城区梁才街道实验小学,山东滨州 256600
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摘要

小学语文经典文本重读具有重要的教学价值.重读经典文本能够使学生深入理解文本内涵,提升阅读理解能力;有助于培养学生的语感和语言表达能力,使其更好地掌握语言运用技巧;能使学生感受经典的魅力,传承和弘扬优秀文化,增强文化自信;能够促进学生思维发展,培养批判性思维和创新能力.

关键词

经典重读/语言应用/思想意识/学习素养

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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