语文教学通讯2024，Vol.1322Issue(36) ：61-63.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202409020

初中语文"活动·探究"单元的整本书专题研读指导——以《艾青诗选》为例

张晓丹
语文教学通讯2024，Vol.1322Issue(36) ：61-63.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202409020
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初中语文"活动·探究"单元的整本书专题研读指导——以《艾青诗选》为例

张晓丹1
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作者信息

  • 1. 新密市第二初级中学,河南郑州 452370
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摘要

统编初中语文教材自八年级上册起,在每册教材中编排了一个以新闻、演讲稿、诗歌、戏剧四种体裁为主的"活动·探究"单元,为学生的专项学习活动提供资源和素材.教师在"活动·探究"单元中开展整本书专题研读指导活动,既能深化学生对同一体裁形式的认识,也能锻炼学生精读、自读的技能.以《艾青诗选》为例,简要总结"活动·探究"单元整本书专题研读的重要意义,并从实际出发,探究整本书专题研读指导的有效策略,以期提高"活动·探究"单元教学资源的利用效率.

关键词

初中语文/"活动·探究"单元/整本书专题研读/《艾青诗选》

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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