语文教学通讯2024，Issue(37) ：71-73.

以"神"束"形",以"教"求"考"——散文类文本阅读备考策略

李欣荣
语文教学通讯2024，Issue(37) ：71-73.
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以"神"束"形",以"教"求"考"——散文类文本阅读备考策略

李欣荣1
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作者信息

  • 1. 无锡市教育科学研究院,江苏无锡 214121
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摘要

散文类文本阅读的备考应该帮助学生提升感受写作者"情感体验"的经验,并以此为出发点,探究"形散"中蕴含的内容、情感、结构、语言之间的相互"关系",建构起鉴赏评价的图式,同时理解教材文本后提问的方式和意旨,达成"母题"与"变形"试题之间的熟练的转换.

关键词

散文阅读/情感体验/形式鉴赏/教材母题

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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