初中古诗词学习资源整合策略与实践

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中文摘要：对初中语文古诗词进行整合教学分析研究,指出通过梳理和整合,形成结构化学习任务进行教学,可以有效地提升学生语文学科核心素养.以统编教材九年级辛弃疾词整合教学为例,从作者、意象、题材等方面整合意义联结的学习内容,创设真实情境的学习任务,开展扎实有效的语文实践活动,通过诗词的语言、意境、情志之美促使学生素养落地,是大单元整体教学思想指导下的古诗词教学的有效策略,旨在解决古诗词教学单一化和碎片化的问题.

作者：

刘玲玲、李震

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作者单位：

连云港市海州实验中学,江苏连云港 222023

连云港市新海高级中学,江苏连云港 222006

关键词：

初中古诗词整合教学大单元视域教学策略

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(38)

参考文献量3