语文教学通讯2024，Issue(38) ：16-18.

议题切入的古诗词群文阅读教学路径

路蕊婷 黄金丽
语文教学通讯2024，Issue(38) ：16-18.
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议题切入的古诗词群文阅读教学路径

路蕊婷 1黄金丽1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学中国教育现代化研究院,浙江 杭州 310018
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摘要

"落花"是古代诗人常选取的文学意象之一,但在古诗词教学中,其独特的传统文化内涵往往被忽视.以"落花"意象为议题进行研究分析,得出传统文化指向下的古诗词群文阅读教学,可以从群文议题、文本组合、意象内涵等方面深度解读,引导学生体会诗人情志,领悟传统文化,提升古典文化素养,从而解决古诗词教学中意象解读浅显化的问题,实现文化育人的目的.

关键词

"落花"意象/古诗词教学/群文阅读/传统文化

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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