语文教学通讯2024，Issue(38) ：72-75.

"孔颜乐处":互文性解读《<论语>十二章》之锁钥

赵萍
语文教学通讯2024，Issue(38) ：72-75.
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"孔颜乐处":互文性解读《<论语>十二章》之锁钥

赵萍1
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作者信息

  • 1. 唐山师范学院文学院,河北 唐山 063000
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摘要

针对当前课堂中教师为了统整《<论语>十二章》阅读内容,皆以一个外在概念整合全文的教学现状,提出以文本固有的"孔颜乐处"为核心,建立全篇的互文关系,使章与章之间在互参互稽中实现内在交融.立足此处,或开展单篇教学,或进行群文阅读,皆为学生理解文本乃至孔子的思想,开辟了更为宏大的视野.

关键词

孔颜乐处/互文性/整合教学/《<论语>十二章》

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基金项目

河北省教育科学"十四五"规划课题(2203097)

河北省社会科学基金项目(HB22JY026)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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