基于儿童立场渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探

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中文摘要：新课标明确指出要发挥语文课程的育人功能,而重视革命文化题材课文的教学,对于培养学生文化自信尤为重要.针对当前小学生学习革命文化题材课文的现状,应从儿童立场出发,缩短年代差距、认知差距,重温革命岁月,在文学阅读和社会实践活动中感悟和理解革命文化,结合新时代的要求传承和弘扬革命文化.通过在教学中渗透革命文化教育,充分发挥语文育人、以文化人的课程功能.

作者：

李刚

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作者单位：

重庆市綦江区教育科学研究所,重庆 401420

关键词：

革命文化儿童立场教学路径

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(39)

基于儿童立场 渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探

语文教学通讯

基于儿童立场渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探