语文教学通讯2024，Issue(39) ：15-16.

基于儿童立场 渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探

李刚
语文教学通讯2024，Issue(39) ：15-16.
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基于儿童立场 渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探

李刚1
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作者信息

  • 1. 重庆市綦江区教育科学研究所,重庆 401420
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摘要

新课标明确指出要发挥语文课程的育人功能,而重视革命文化题材课文的教学,对于培养学生文化自信尤为重要.针对当前小学生学习革命文化题材课文的现状,应从儿童立场出发,缩短年代差距、认知差距,重温革命岁月,在文学阅读和社会实践活动中感悟和理解革命文化,结合新时代的要求传承和弘扬革命文化.通过在教学中渗透革命文化教育,充分发挥语文育人、以文化人的课程功能.

关键词

革命文化/儿童立场/教学路径

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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