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小学语文科幻整本书阅读教学的策略研究——以《海底两万里》为例
小学语文科幻整本书阅读教学的策略研究——以《海底两万里》为例
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万方数据
中文摘要：
当前,整本书阅读教学已成为语文教育界的热点话题,本文将以《海底两万里》为例,在阅读教学实践中运用跨界阅读、跨学科阅读、创意读写等方法,探索科幻整本书阅读教学的策略.以提高学生的阅读兴趣、科学素养和跨学科能力方面的潜力,促进学生高阶思维的发展,培养学生的语文核心素养.
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作者：
李辰光
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作者单位：
深圳市南山实验教育集团南头小学,广东 深圳 518000
关键词：
科幻小说
整本书阅读
教学策略
《海底两万里》
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(39)
万方数据
