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小学文言文的思辨价值及其教学策略
小学文言文的思辨价值及其教学策略
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中文摘要：
文言文蕴藏着中华民族几千年历史的文化智慧,其中动人的智慧故事、丰富的质疑空间、多样的思辨因子和广泛的迁移价值等对学生学习思辨方法,提升思辨能力和培养理性精神等有着重要意义.充分挖掘文言文中的思辨价值,可以通过围绕教材练习、设计思辨活动,根据不同文类、组织相应思辨,重新审视文本、深度理性思辨等教学策略来提升学生的思辨能力和理性精神.
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作者：
唐光超
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作者单位：
浦江县教育研究与教师培训中心,浙江金华 322200
关键词：
小学文言文
思辨价值
教学策略
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(39)
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