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以"悦"读童话为抓手,践行新课标整本书阅读理念——以《稻草人》整本书阅读教学为例
以"悦"读童话为抓手,践行新课标整本书阅读理念——以《稻草人》整本书阅读教学为例
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万方数据
中文摘要：
整本书阅读旨在培养学生的综合阅读能力、思维能力和文化素养.本文以《稻草人》整本书阅读教学指导课为例,在教学中激发学生阅读兴趣,开展有效活动,鼓励学生分享收获、促进思维提升,在感受阅读的快乐中提升独立阅读的素养.
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作者：
李莉
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作者单位：
灌云县云湖实验小学,江苏连云港 222200
关键词：
整本书阅读
阅读兴趣
思维能力
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(39)
万方数据
