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紧扣文学作品形象,促进阅读三重转换——以《书戴嵩画牛》为例
紧扣文学作品形象,促进阅读三重转换——以《书戴嵩画牛》为例
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万方数据
中文摘要：
文学作品通过塑造文学形象表达作家情感和意识.在文学作品的阅读中,从形象的把握到言语的品味都是学生个性化的行为,教师应以作品中文学形象为切入点,循言明象,提取作品形象表层信息;因象悟意,领悟作品形象深层意义;以意行事,于真实生活情境中运用迁移.如此,在从言语到形象,再从形象到生活的三重转换中寻求作品的真意.
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作者：
李书萍
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作者单位：
学习报社,山西太原 030009
关键词：
文学形象
情境任务
三重转换
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(39)
万方数据
