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小学语文情境化试题命制的立意、属性与顺序
小学语文情境化试题命制的立意、属性与顺序
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维普
万方数据
中文摘要：
情境化测评是当下评价改革的热点,它对于考察学生核心素养起到重大作用.然而,实践过程中也不乏存在为情境而情境的泛化、虚化的现象.命题者在设计情境时应先明确情境化试题类型及其立意指向,而后辨析情境属性内涵,再遵循一定的逻辑顺序和步骤命制情境试题,让高品质情境试题真正发挥评价的多维功能.
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作者：
林巧
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作者单位：
深圳市宝安区共乐小学,广东 深圳 518000
关键词：
命题
情境化
立意
属性
顺序
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(39)
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