语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：5-8.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410001

言语生命视角下的语文"生命教育"思考

吉俊虎
语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：5-8.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410001
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言语生命视角下的语文"生命教育"思考

吉俊虎1
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作者信息

  • 1. 海南热带海洋学院人文社会科学学院,海南三亚 572022
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摘要

言语生命动力学是潘新和提出的以言语生命为核心的语文教育观,立足于语文教育语境,追求以言语唤醒生命意识、表征生命存在,从而实现"言语"与"生命"之间的教育融合.受言语生命动力学启发,针对校园轻生和霸凌现象,探寻学生生命意识淡薄的根源,利用言语生命与自然生命的天然联系,思考语文教育对生命涵养的重要性及其实践路径,并尝试从课程思政的角度审视语文课程中的生命教育.

关键词

言语生命/生命教育/语文教育/课程思政

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基金项目

海南热带海洋学院高层次人才科研启动项目(RHDRCSK202419)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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