语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：19-21.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410005

落实核心素养培育的大单元教学设计——以统编高中语文教材必修上册第一单元为例

黎雪
语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：19-21.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410005
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落实核心素养培育的大单元教学设计——以统编高中语文教材必修上册第一单元为例

黎雪1
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作者信息

  • 1. 遵义市教育科学研究院,贵州遵义 563006
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摘要

统编高中语文教材的课程设置旨在引导教师改变过去碎片化、散点式的教学,通过构设结构化、系统化的教学,落实《课标》要求.教师应以《课标》为指导,聚焦关键问题,创设真实情境,注重有机关联,形成大单元教学设计策略.具体应科学拟定单元专题教学规划,将单元学习目标细化为课时目标,设计序列化学习活动,注重学生审美体验的延续与拓展,最终落实学科核心素养的培育.

关键词

核心素养/大单元教学设计策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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