语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：34-36.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410010

高中语文整本书阅读教学批判性思维培养研究——以《林教头风雪山神庙》为例

王勇
语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：34-36.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410010
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高中语文整本书阅读教学批判性思维培养研究——以《林教头风雪山神庙》为例

王勇1
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作者信息

  • 1. 银川市第九中学,宁夏银川 750011
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摘要

以课文《林教头风雪山神庙》阅读教学为例,基于学生的身心发展规律、批判性思维意识与认知,提出辩证批判课程情境创设、问题式文本阅读导引、师生意见交换与释疑、阅读话题研讨活动设计的创新教学方案,培养学生的整本书阅读辩证思维意识、读写反省能力和批判性思维能力.

关键词

整本书阅读/批判性思维/方法策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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