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"泛在学习"环境下初中语文读写整合策略研究
"泛在学习"环境下初中语文读写整合策略研究
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万方数据
中文摘要：
为了开阔学生的视野,提升学生的语文核心素养,教师应立足"泛在学习"环境,充分利用多元化的教学资源,从语文教材、现实生活、学生需求、实践活动和真实学情等方面出发,通过明确读写要求、寻找读写素材、优化读写形式、分解读写过程等环节,推动阅读与写作的融合,构建系统化、整合化的语文教学模式.
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作者：
张学珍
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作者单位：
平度市大泽山中学,山东青岛 266713
关键词：
"泛在学习"
读写整合
策略方法
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202410013
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1326
(40)
参考文献量
2
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