语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：43-45.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410013

"泛在学习"环境下初中语文读写整合策略研究

张学珍
语文教学通讯2024，Vol.1326Issue(40) ：43-45.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202410013
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"泛在学习"环境下初中语文读写整合策略研究

张学珍1
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  • 1. 平度市大泽山中学,山东青岛 266713
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摘要

为了开阔学生的视野,提升学生的语文核心素养,教师应立足"泛在学习"环境,充分利用多元化的教学资源,从语文教材、现实生活、学生需求、实践活动和真实学情等方面出发,通过明确读写要求、寻找读写素材、优化读写形式、分解读写过程等环节,推动阅读与写作的融合,构建系统化、整合化的语文教学模式.

关键词

"泛在学习"/读写整合/策略方法

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量2
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