初中语文"1+X"群文阅读教学研究

邓湖花¹

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作者信息

1. 长沙市南雅中学,湖南长沙 410027
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摘要

"1+X"群文阅读揭开了语文阅读教学的新篇章,它能让学生立足教材内容,在群文视域下建构文本阅读共识,完善自我知识体系,提高阅读水平.教师在设计"1+X"群文阅读教学时,应聚焦教材单元课文,从研读教材、关注素养、搭建支架三方面出发,探索组建课内外群文的方法,引领学生在阅读中拓展知识面,满足多样化的学习需求,最终提升群文阅读能力.

关键词

初中语文/"1+X"/群文阅读/教学策略

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出版年

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

参考文献量2

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