"五育并举"背景下的小学作文教学策略研究

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中文摘要：素质教育背景下,为促进小学生的全面发展,实现立德树人育人目标,教师必须积极整合教育资源,挖掘其中有益的因素融入学科教学.而在小学作文教学中,为培养学生认真观察、积累素材、优化语言与结构等能力,教师可从智育、德育、美育、体育、劳动教育中整合资源,使之和作文教学相结合.从此角度入手,教师可创设情境,搭建支架,引导学生熟练掌握写作方法和技巧,提升作文质量.

作者：

刁振璟

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作者单位：

新疆伊犁州教育局教研室,新疆伊犁 835000

关键词：

五育并举小学语文作文教学

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202410019

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1326(40)

参考文献量2