少平的选择——《平凡的世界》整本书阅读研讨课教学课例及反思

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中文摘要：本设计基于新课标对语文学科核心素养的要求和"整本书阅读与研讨"任务群的相关阐述,从学情出发,创设真实的课堂情境,聚焦探究点"少平的选择",围绕"少平离开黄土地和回到大牙湾的选择"展开研讨,预设有效的引导路径,组织有层次、有逻辑的课堂架构,开展有深度的语言活动,引导学生与作品对话、与人物对话、与作者对话.在此过程中生成阅读方法,实现对少平人物形象乃至作品主题的深刻认识.

作者：

张素炎

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作者单位：

人大附中深圳学校,广东深圳 518119

关键词：

整本书阅读少平的选择聚焦探究点深度研讨生成阅读方法

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(41)