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寻找杠杆和支点,撬动经典的整本书阅读
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中文摘要：
经典的整本书阅读是难以撬动的巨石.思想艰深、体量庞大、时代隔膜、语言阻碍等因素,让学生对经典阅读望而却步.开设多种课程,自主选择经典;重编课程材料,把握经典核心;提供有益借鉴,激励对话经典;借助实践活动,丰富情感体验;设计连环问题,引导结缘经典……借此撬动经典的整本书阅读.
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作者：
王夫成
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作者单位：
南京市第十三中学,江苏南京 210008
关键词：
校本选修课程
灵活多变
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出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(45)
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