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指向深度学习的高中语文整本书项目式阅读教学探究——以《乡土中国》为例
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中文摘要：
项目式学习作为一种全新的语文学习方式,对于促进学生深度学习、推动学生核心素养的提升具有重要价值,项目式学习将成为进行整本书阅读教学的重要方式之一.文章以《乡土中国》整本书项目式阅读为例,具体阐释如何开展指向深度学习的高中语文整本书项目式阅读教学.
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作者：
赵东梅
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作者单位：
沭阳县教师发展中心,江苏宿迁 223600
关键词：
整本书阅读
深度学习
项目式学习
项目式阅读
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(45)
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