语文教学通讯2024，Issue(45) ：69-72.

变化的"思维深度、多维融合"与不变的"素养立意"——新高考文言文阅读简答题命题导向与对策

蔡安妮
语文教学通讯2024，Issue(45) ：69-72.
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变化的"思维深度、多维融合"与不变的"素养立意"——新高考文言文阅读简答题命题导向与对策

蔡安妮1
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作者信息

  • 1. 石狮市教师进修学校,福建泉州 362700
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摘要

新课标与新教材的变化、新时代对创新人才的迫切需要等因素促使新高考文言文阅读简答题进入关键的探索时期,呈现出聚焦思维深度、追求多维融合等新变化.在教学中需顺应教材的编写逻辑和学习路径,发展逻辑思维;回归高考真题并超越应试禁锢,发展历史观念和高阶思维.

关键词

文言文阅读/简答题/导向/对策

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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