小说教学内容的选择与重构——以《范进中举》为例

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中文摘要：针对当前小说教学存在多元价值选择的问题,对小说教学的具体路径进行研究,得出小说教学不能局限于叙事层面,而应该抓住文本虚拟、叙事两大命脉,重点关注叙述层面,凸显小说核心价值的结论.以《范进中举》为例,对小说教学"教什么"的问题提出思路与方法,旨在解决小说阅读教学中印证性阅读的操作误区,通过对小说不同维度的文本价值和教学价值进行选择和重构,真正带领学生进入文本世界,实现深度学习,发挥小说独特的育人效果.

作者：

谢晓清

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作者单位：

厦门外国语学校海沧附属学校,福建厦门 361026

关键词：

小说教学核心价值《范进中举》

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(46)