语文教学通讯2024，Issue(46) ：74-75.

登临物我交融之境 抒发文人自我怀伤——三首登高诗整合解读

郭辰
语文教学通讯2024，Issue(46) ：74-75.
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登临物我交融之境 抒发文人自我怀伤——三首登高诗整合解读

郭辰1
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作者信息

  • 1. 重庆市两江巴蜀初级中学校,重庆 渝北区 401122
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摘要

登高诗是中国诗歌的重要组成部分,也是初中语文教材选编的重点诗歌类型.当前登高诗歌教学存在缺少关联的问题.从整合解读的角度出发,对统编初中语文教材中《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》三首登高诗进行综合分析,挖掘诗人个体情感和登高母题特征,旨在以此三首登高诗为例,为语文教学解读登高诗提供思路,以驱动学生对登高诗的多元分析.

关键词

登高诗/整合解读/《登幽州台歌》/《望岳》/《登飞来峰》

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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