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DOK理论背景下的名著作业链设计——以《飞向太空港》为例

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DOK式名著作业链以DOK理论为支点,以大概念统整核心知识与作业目标,以系统性、关联性、层级性的作业链贯穿名著学习,旨在解决当前初中阶段学生名著阅读中存在"断点式阅读""散点式阅读""单点式阅读"的问题,促进学生高阶思维的发展.

狄家吏

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杭州市天杭实验学校,浙江 杭州 310000

大概念 DOK式作业链 作业评价 高阶思维 《飞向太空港》

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(46)