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"文学阅读与创意表达"学习任务群下的单篇教学研究——以《慈母情深》为例
"文学阅读与创意表达"学习任务群下的单篇教学研究——以《慈母情深》为例
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中文摘要：
"文学阅读与创意表达"学习任务群下的单篇教学,要把握单元与单篇的内在联系,设计结构化的教学目标;注重单元内容统整规划、整体设计;强化情境任务与活动设计,注重生活情境任务、文本情境任务和运用情境任务的有机结合.
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作者：
严涛
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作者单位：
南京市古雄小学,江苏南京 210000
关键词：
学习任务群
单篇教学
核心素养
情境任务
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(47)
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