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"跨媒介阅读与交流"任务群教学的实践与探索
"跨媒介阅读与交流"任务群教学的实践与探索
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万方数据
中文摘要：
在高中语文教学中,教师要以语文实践活动为基础,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计学习任务群.设计"跨媒介阅读与交流"任务群时,教师要聚焦《课标》,设计与学科要素、人文要素、社会热点有关的主题活动;设置驱动任务时,要注重问题设计的情境性、思想性和开放性;优化教学策略时,要指向学生的思维能力提升,从比较信息、辨析理解、立体审视几个方面展开.
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作者：
柏俊文
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作者单位：
罗平县第三中学,云南曲靖 655800
关键词：
任务群
"跨媒介阅读与交流"
教学策略
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202412002
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1334
(48)
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