语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：14-15.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412004

高中小说的叙事选点教学初探——以鲁迅小说《祝福》为例

李婕妤
语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：14-15.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412004
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高中小说的叙事选点教学初探——以鲁迅小说《祝福》为例

李婕妤1
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作者信息

  • 1. 宁波北仑明港高级中学,浙江宁波 315800
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摘要

在传统的高中小说教学模式中,教师往往会从分析"三要素"入手进行教学.这种模式固然能够详细分析小说文本,但却容易忽略小说的特殊文体特征和表达技法.叙事手法的多样化是小说的鲜明特色之一,从这一角度入手进行高中小说阅读教学,能够提升学生对小说艺术的具体认知,进而掌握小说的叙事技巧和方法.

关键词

高中语文/叙事选点/小说教学/《祝福》

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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