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高中小说的叙事选点教学初探——以鲁迅小说《祝福》为例
高中小说的叙事选点教学初探——以鲁迅小说《祝福》为例
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万方数据
中文摘要：
在传统的高中小说教学模式中,教师往往会从分析"三要素"入手进行教学.这种模式固然能够详细分析小说文本,但却容易忽略小说的特殊文体特征和表达技法.叙事手法的多样化是小说的鲜明特色之一,从这一角度入手进行高中小说阅读教学,能够提升学生对小说艺术的具体认知,进而掌握小说的叙事技巧和方法.
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作者：
李婕妤
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作者单位：
宁波北仑明港高级中学,浙江宁波 315800
关键词：
高中语文
叙事选点
小说教学
《祝福》
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202412004
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1334
(48)
万方数据
