语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：28-30.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412009

"阅读·生活·写作"三位一体的中学作文教学创新

钮苏雯
语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：28-30.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412009
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"阅读·生活·写作"三位一体的中学作文教学创新

钮苏雯1
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  • 1. 苏州高新区实验初级中学,江苏苏州 215163
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摘要

传统的作文教学聚焦"习作—讲评"二元范式,学生很难将驳杂的阅读经验迁移到写作实践.为了解决这个问题,开创"作文手账"这一教学形式,让学生将阅读与生活经验转化为好运用、个性化的写作素材.

关键词

作文教学/方法策略/作文手账

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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