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小学语文整本书阅读能力培养的"全方位"格局构建

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整本书阅读是语文阅读教学的重要组成部分,是区别于单篇精读与单篇教读的阅读形式,整本书阅读旨在引导学生养成良好的阅读习惯与阅读思维.围绕整本书阅读能力提升,从思维、原则、素养、内容四个维度构建整本书阅读的"全方位"格局,以提高学生的阅读能力与语文核心素养.

王晓丹

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德州市天衢中心小学,山东德州 253000

整本书阅读 阅读能力 教学策略

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.1334(48)