语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：49-50.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412016

意象解读:现代诗阅读教学的金钥匙——以统编教材九年级下册第一单元《短诗五首》为例

贾书韵
语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：49-50.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412016
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意象解读:现代诗阅读教学的金钥匙——以统编教材九年级下册第一单元《短诗五首》为例

贾书韵1
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作者信息

  • 1. 南京民办求真中学,江苏南京 210028
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摘要

现代诗中的意象既是诗人思想情感的集中反映,同时也映射着时代精神的光芒.在初中语文现代诗教学中,教师在锁定诗歌核心意象的基础上,可通过意象解读,分析诗歌中凝聚的诗人情志,然后从核心意象与诗人自我形象的关系中,进一步发现诗人对时代精神的体认,由此实现现代诗鉴赏目标.

关键词

意象解读/现代诗/《短诗五首》

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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