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意象解读:现代诗阅读教学的金钥匙——以统编教材九年级下册第一单元《短诗五首》为例
意象解读:现代诗阅读教学的金钥匙——以统编教材九年级下册第一单元《短诗五首》为例
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中文摘要：
现代诗中的意象既是诗人思想情感的集中反映,同时也映射着时代精神的光芒.在初中语文现代诗教学中,教师在锁定诗歌核心意象的基础上,可通过意象解读,分析诗歌中凝聚的诗人情志,然后从核心意象与诗人自我形象的关系中,进一步发现诗人对时代精神的体认,由此实现现代诗鉴赏目标.
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作者：
贾书韵
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作者单位：
南京民办求真中学,江苏南京 210028
关键词：
意象解读
现代诗
《短诗五首》
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202412016
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1334
(48)
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