语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：77-79.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412026

新高考背景下的思辨性写作教学策略

庞博勤
语文教学通讯2024，Vol.1334Issue(48) ：77-79.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202412026
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新高考背景下的思辨性写作教学策略

庞博勤1
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作者信息

  • 1. 重庆市双桥中学,重庆 400900
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摘要

新高考对学生的语文综合素养提出了新的要求,尤其是加大了对学生思辨性写作能力的考查力度.为了提升学生的思辨性写作能力,教师在高中语文备考教学中,应首先强调思辨性写作教学的重要意义,并从审题、训练、评改等方面出发,引导学生切实提高思维能力、现场写作能力、论据积累能力和评改优化能力,由此养成合格的思辨性写作素养,为决胜高考奠定基础.

关键词

新高考/高中语文/思辨性写作

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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