语文教学通讯2025，Vol.1350Issue(12) ：57-59.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202503019

基于项目式学习的小学语文单元整合教学实践——以统编教材六年级下册第一单元为例

李欣新
语文教学通讯2025，Vol.1350Issue(12) ：57-59.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202503019
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基于项目式学习的小学语文单元整合教学实践——以统编教材六年级下册第一单元为例

李欣新1
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  • 1. 泊头市光明小学,河北沧州 062150
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摘要

项目式学习强调在真实情境中通过解决问题来提升学生的实际能力.在小学语文教学中,围绕具体的单元教学内容,通过有效整合实施项目式教学,有助于促进学生语文核心素养的落实.为此,以统编教材六年级下册第一单元为例,通过确定项目主题、明确学习目标、设计驱动问题、策划项目活动等环节,引导学生在发现问题、分析问题并解决问题的过程中,实现语文知识向语文能力的转化.

关键词

项目式学习/单元整合/民风民俗

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出版年

2025
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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