语文教学通讯2025，Vol.1354Issue(16) ：11-13.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202504003

基于文体特征的宋词教学进路与思考——以统编高中语文教材为例

李刚
语文教学通讯2025，Vol.1354Issue(16) ：11-13.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202504003
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基于文体特征的宋词教学进路与思考——以统编高中语文教材为例

李刚1
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  • 1. 深圳市第二实验学校明远高中,广东 深圳 518120
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摘要

宋词作为中国古代文学的独特文体形态,其"要眇宜修"的美学特质尤为显著.以统编高中语文教材中的宋词为例,基于文体特征分析,从"词牌讲授:体会情感基调""诵读吟唱:把握宋词节奏与韵律""语篇对比:深挖宋词特征""读写结合:开展宋词创作"等维度展开教学探索,旨在有效提升学生的语文核心素养.

关键词

宋词教学/文体特征/方法策略

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出版年

2025
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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