语文教学通讯(高中版)2014，Issue(5) ：11-13.

改革语文课堂评判观

卓巧文
语文教学通讯(高中版)2014，Issue(5) ：11-13.
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改革语文课堂评判观

卓巧文1
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摘要

课堂评判直接影响教学.语文课堂至今仍然陷在“高耗低效”的困境中,与语文课堂缺乏统一的评判标准有关.只有正确理解语文课程性质,立足“实践”,把握语文学习规律,强调“示范”,科学处理教材,精要取舍,才能树立正确的语文课堂评判观.

关键词

语文教育/课堂评判/实践/示范

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出版年

2014
语文教学通讯(高中版)
山西师范大学

语文教学通讯(高中版)

ISSN：1004-6097
参考文献量6
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