语文教学通讯(高中版)2014，Issue(6) ：12-14.

语文教学中的“追问”艺术

夏俊良
语文教学通讯(高中版)2014，Issue(6) ：12-14.
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语文教学中的“追问”艺术

夏俊良1
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作者信息

  • 1. 山东惠民县胡集镇第二中学 251718
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摘要

结合课堂实例总结出几种比较有效的课堂追问方法,即类比追问、对比追问、即时追问、预设追问、层进追问;在此基础上,提炼出课堂追问要遵循的几个原则,即选准疑问点、强化错误点、找准薄弱点、发现创新点.

关键词

语文教学/课堂/追问/个案

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出版年

2014
语文教学通讯(高中版)
山西师范大学

语文教学通讯(高中版)

ISSN：1004-6097
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