语文教学通讯(高中版)2014，Issue(11) ：28-29.

依“学”而“定”,依“文”而“动”——小说教学中“以学定教”的实施策略

钟敏
语文教学通讯(高中版)2014，Issue(11) ：28-29.
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依“学”而“定”,依“文”而“动”——小说教学中“以学定教”的实施策略

钟敏1
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作者信息

  • 1. 浙江绍兴市上虞区春晖外国语学校 312300
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摘要

“以学定教”的核心在于尊重学生这一学习主体,尊重文本这一学习对象.本文根据小说固有的文体特质,结合教学实例,认为教师在小说教学中应该围绕关注阅读起点的进入、关注话题创设的有效、关注语言情绪的解读、关注主题探究的合理这几点策略来实施“以学定教”,最终达成这种尊重.

关键词

小说/阅读起点/话题创设/语言情绪/主题探究

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出版年

2014
语文教学通讯(高中版)
山西师范大学

语文教学通讯(高中版)

ISSN：1004-6097
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