语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：13-16.

核·阶·链:初中语文项目化学习的靶向整合实施

吴娟
语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：13-16.
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核·阶·链:初中语文项目化学习的靶向整合实施

吴娟1
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  • 1. 杭州市嘉绿苑中学,浙江 杭州 310012
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摘要

项目化学习研究逐步从外显的情境设计、成果及展示深入到学科特质、减负增效等实施内涵.从研讨争鸣入笔,在项目迭代设计中,聚焦项目化学习围绕教学目标彰显学科特质,总结出"一核一阶一链"深度实施策略和靶向整合减负实施策略,对"双减"政策背景下的初中语文项目化学习深度实施极有借鉴意义.

关键词

项目化学习/学习链/靶向整合/减负

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量2
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