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核·阶·链:初中语文项目化学习的靶向整合实施
核·阶·链:初中语文项目化学习的靶向整合实施
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中文摘要：
项目化学习研究逐步从外显的情境设计、成果及展示深入到学科特质、减负增效等实施内涵.从研讨争鸣入笔,在项目迭代设计中,聚焦项目化学习围绕教学目标彰显学科特质,总结出"一核一阶一链"深度实施策略和靶向整合减负实施策略,对"双减"政策背景下的初中语文项目化学习深度实施极有借鉴意义.
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作者：
吴娟
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作者单位：
杭州市嘉绿苑中学,浙江 杭州 310012
关键词：
项目化学习
学习链
靶向整合
减负
出版年：
2022
语文教学通讯·B刊
语文教学通讯·B刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(3)
参考文献量
2
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