语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：17-20.

"双减"背景下初中语文作业优化设计的有效路径

崔敏
语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：17-20.
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"双减"背景下初中语文作业优化设计的有效路径

崔敏1
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  • 1. 重庆天宫殿学校,重庆 两江新区 401121
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摘要

"双减"背景下,语文作业设计亟需探寻更为高效的路径.剖析当前初中语文作业设计存在的问题指出,教师需要从单元作业设计的整合、创生、分层、评价等角度,精准把握教材课后思考探究题,建立课内外联结,满足学生的个性化需求,实行有效的过程化激励,实现作业的减负增效.

关键词

语文作业/作业设计/大单元教学/作业评价/双减

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
被引量2
参考文献量1
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