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"双减"背景下初中语文作业优化设计的有效路径

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"双减"背景下,语文作业设计亟需探寻更为高效的路径.剖析当前初中语文作业设计存在的问题指出,教师需要从单元作业设计的整合、创生、分层、评价等角度,精准把握教材课后思考探究题,建立课内外联结,满足学生的个性化需求,实行有效的过程化激励,实现作业的减负增效.

崔敏

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重庆天宫殿学校,重庆 两江新区 401121

语文作业 作业设计 大单元教学 作业评价 双减

2022

语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
年,卷(期)：2022.(3)
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