语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：36-38.

用"见感思行"知识卡片实现知识与能力建构——以统编语文教材八下第一单元"民俗文化代言人"项目化学习为例

吴普红
语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：36-38.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用"见感思行"知识卡片实现知识与能力建构——以统编语文教材八下第一单元"民俗文化代言人"项目化学习为例

吴普红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东广雅中学,广东 广州 510160
  • 折叠

摘要

"见感思行"知识卡片,是一个信息"输入—输出"的系统,也是一个由浅入深、由此及彼的思维训练程序,还是一个简易的阅读与写作研究报告模板.在项目化学习过程中,运用"见感思行"知识卡片,可以帮助学生把从阅读中学到的知识迁移到写作中,创作出优质的项目成果,实现知识与能力建构.

关键词

项目化学习/见感思行/知识卡片/学习支架

引用本文复制引用

基金项目

广东省教育研究院教育研究课题(GDJY-2020-A-zy03)

出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文