语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：52-54.

统编教材中国寓言专题层渐式研析

李新华
语文教学通讯·B刊2022，Issue(3) ：52-54.
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统编教材中国寓言专题层渐式研析

李新华1
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作者信息

  • 1. 福州市仓山区教师进修学校,福建 福州 350007
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摘要

针对当前中国寓言阅读教学中的简单化、随意化、大众化等问题,通过对"寓言的故事情节""寓意的多元理解""道家思想与寓言"等课题进行分层研析,在增强学生积累文言阅读经验的同时,促进学生思辨性阅读能力的形成,引导学生体悟寓言文化的精神内涵、审美追求和文化价值.

关键词

寓言教学/文化传承与理解/层渐式研析/思辨性阅读

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量1
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