语文教学通讯·B刊2022，Issue(4) ：41-43.

以单篇带群文的批判性思维培养路径探析

李祖海 王贵芳
语文教学通讯·B刊2022，Issue(4) ：41-43.
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以单篇带群文的批判性思维培养路径探析

李祖海 1王贵芳1
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作者信息

  • 1. 肥西上派中学,安徽 合肥 231200
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摘要

群文阅读为批判性思维的培养提供了可能.具体路径是在课堂教学中构建批判性阅读教学路线图,在课堂对话中通过阐释与质疑、讨论与评价等多种方式有针对性地开展批判性思维活动,引导学生怀疑、思索、辨别并学会有创意地表达新认知.

关键词

批判性思维/群文阅读/教学路径/《小石潭记》

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基金项目

安徽省教育科学研究项目(JK20073)

出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量3
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