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初中语文学程再建构之群文组合策略
初中语文学程再建构之群文组合策略
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中文摘要：
初中语文学程再建构立足初中课堂教与学,打破教师教、学生学的固有模式,建立为学而教的理念,以学生为中心,关注学习过程.重新建设和构建学习过程,包括学习内容的建构、学习方法的建构、组织形式的建构和师生关系的建构.群文组合需以学生需求为前提,以群文议题为抓手,以共同构建为组合方式,以学力提升为目标.
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作者：
曹丽
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作者单位：
南通市启秀中学,江苏 南通 226000
关键词：
学程再建构
群文组合
学力提升
出版年：
2022
语文教学通讯·B刊
语文教学通讯·B刊
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(5)
被引量
1
参考文献量
4
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