语文教学通讯·B刊2022，Issue(5) ：46-48.

初中语文学程再建构之群文组合策略

曹丽
语文教学通讯·B刊2022，Issue(5) ：46-48.
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初中语文学程再建构之群文组合策略

曹丽1
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作者信息

  • 1. 南通市启秀中学,江苏 南通 226000
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摘要

初中语文学程再建构立足初中课堂教与学,打破教师教、学生学的固有模式,建立为学而教的理念,以学生为中心,关注学习过程.重新建设和构建学习过程,包括学习内容的建构、学习方法的建构、组织形式的建构和师生关系的建构.群文组合需以学生需求为前提,以群文议题为抓手,以共同构建为组合方式,以学力提升为目标.

关键词

学程再建构/群文组合/学力提升

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
被引量1
参考文献量4
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