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在时间和空间的纵横交错中"流离失所"——电影化思维下再读《故乡》

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以电影化的跨学科思维视角重新观照《故乡》,从视觉化的角度关注小说的构图方式以及场景设置所隐含的情感倾向,从"冲突"的层面审视小说中的多重冲突及其背后的思想内涵,既可以开辟一条新的文本解读路径,又可以拓宽语文学习与运用的领域.

龚金平

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复旦大学,上海 杨浦区 200433

文本解读 电影化思维 冲突 《故乡》

2021年度上海市教育科学研究项目一般项目

C2021269

2022

语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN:
年,卷(期):2022.(5)