语文教学通讯·B刊2022，Issue(6) ：43-46.

单元问题情境建构深度导读——基于项目化学习的单元统整深度学习暨单元问题情境研讨

刘春文
语文教学通讯·B刊2022，Issue(6) ：43-46.
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单元问题情境建构深度导读——基于项目化学习的单元统整深度学习暨单元问题情境研讨

刘春文1
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作者信息

  • 1. 绍兴市越城区教师发展中心,浙江 绍兴 312000
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摘要

围绕单元问题进行情境建构是一种有效实施项目化学习大单元深度学习的重要策略,具体途径有三:一是链接单元文本情境素材重构"学习单元"设置驱动性问题,二是链接日常生活情境素材选择名著导读问题统整整本书阅读,三是链接学科认知情境素材统整主题共探单元问题.

关键词

大单元/深度学习/项目化学习/单元统整/情境素材

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基金项目

202浙江省绍兴市教育科学规划课题(SZJ2022014)

出版年

2022
语文教学通讯·B刊

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ISSN：
参考文献量2
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