语文教学通讯·B刊2022，Issue(6) ：81-82.

创新形式,分解目标——写作任务设计策略摭谈

陈婵娟
语文教学通讯·B刊2022，Issue(6) ：81-82.
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创新形式,分解目标——写作任务设计策略摭谈

陈婵娟1
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作者信息

  • 1. 上海市新中初级中学,上海 静安 200436
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摘要

写作任务的设计对写作教学效果的影响具有关键性作用."双减"政策背景下,教师只有合理设计并安排写作任务,才能做到减"量"提"质",真正激活学生的写作兴趣并提升学生的写作能力.

关键词

"双减"/写作教学/写作任务/作业设计

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出版年

2022
语文教学通讯·B刊

语文教学通讯·B刊

ISSN：
参考文献量1
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